【人物简介】

　　程秀兰，女，汉族,中共党员,河南夏邑人。现任陕西师范大学教育学院副教授、硕士生导师、在读博士,学前与特殊教育系教学主任。1987年毕业于陕西师范大学教育系获教育学学士学位，1992年陕西师范大学心理系硕士研究生毕业，获理学硕士学位。兼任中国学前教育研究会理事、陕西省学前教育研究会副会长、陕西省教育学会陈鹤琴教育思想研究会会长、陕西省家庭教育研究会副会长、西安市家庭教育研究会副会长等职。

【研究方向】

学前儿童心理发展、儿童家庭教育、教师专业成长与发展、儿童数学教育等。

【研究成果】

【科研项目】

　　(1)陕西师范大学985优势学科平台“教师教育理论创新与研究中心建设”子项目“西北地区高校学前教师教育课程教学现状与实践实验研究”(项目编号GJ9850102)”(2009年)(主持人) 　　(2)陕西师范大学国家教师教育创新平台项目“学前教育学科专业建设”(2009-2010年年)(主持人) 　　(3)陕西省十一五规划课题“优秀幼儿教师内隐教育教学行为研究(项目编号SJJYB06262 )”(2007年)(主持人) 　　(4)陕西师范大学教师教育研究课题“专家型幼儿教师特点研究”(2005—2006年)(主持人) 　　(5)陕西师范大学首批质量工程立项建设项目“《学前心理学》精品课程建设”(2007年立项)(主持人)

【论文著作】

　　(1)从体育活动《乌龟搬家》看活动目标的设计与实施[J]. 《早期教育》，2010(7-8) 　　(2)家长莫忘培养孩子的责任心[J].《政工导刊》，2009(04) 　　(3)从个体心智角度看优秀幼儿教师的特征[J]. 《教育导刊》 2007(10) 　　(4)加强实践教学提升大学生的实践能力 [J] .《教学研究》 2007(01) 　　(5)蒙台梭利教学法与瑞吉欧方案教学共同点之研究《幼儿教师参考》2006(09) 　　(6)花中的数学 《早期教育》[J]. 2006(02) 　　(7)幼儿园活动区教育答疑解析 [J]. 《山东教育幼教刊》，2005(11) 　　(8)培养孩子良好的阅读习惯 [J].《儿童与健康》2005(02)，2005年6月被人大复印资料《幼儿教育导读》全文转载. 　　(9)反思性教学在幼教实践中运用的构想 [J]《学前教育研究》，2003(7-8)