【人物简介】

　　杨建华，1960年9月生，陕西人，汉族，硕士。1988年7月毕业于陕西师范大学教育系，获普通心理学硕士学位。现任教育学院教育管理学硕士生导师，教育学副教授。承担省部级科研课题2项，在《教育研究》、《高等教育》等学术期刊发表论文十余篇，主编《现代教育学》、《教育学学习指南》、等著作2部。近年来的研究方向主要集中在基础教育管理政策、农民工子女教育政策等领域。

【研究方向】

教育基本理论 基础教育管理。 学校管理人员与教师专业训练 基础教育政策。

【研究成果】

【科研项目】

　　1、承担教育部课题“创新教育与我国高师学生教育创新能力培养对策实验研究”，2002-2005年 　　2、承担陕西师范大学课题“陕西师大办学定位与特色研究”， 2004-2006年 　　3、承担陕西省课题“陕西省石泉县留守儿童管理与教育模式研究课题的子课题一——石泉县留守儿童教育管理政策研究”，2008- 2009年

【论文著作】

　　1、论标准环境下的理想模式与现实环境下的使用模式，教育研究，1997，10 　　2、论教育理论与教育实践的交互制约周期，1998，5 　　3、大学生创新思维培养教学理论与教学实践，教育研究，2001(增刊) 　　4、现代教育学，中国社会科学出版社，2003，8 　　5、教育学学习指南，中国社会科学出版社，2004，8 　　6、准确定位——直面西部在优质教育服务中加快发展和提升，中国高等教育，2005，5(3) 　　7、学习型高校是培养持续学习和创新人才的平台，北京航空航天大学学报(社科版)，2007， 2(1) 　　8、现行教育投入体制下农村基础教育面临的危机与对策，河北师范大学学报(教育科学版)，2007，6(1)