【人物简介】

　　张旸，女，汉族，中共党员，教育学博士，现为陕西师范大学教育学院副教授。省级精品课程公共教育学、教育哲学主讲教师之一，省级教育学教学团队成员。曾于2008年获得了“教育科学学院青年教师赛教比赛”一等奖和“陕西师范大学首届青年教师基本功大赛”三等奖。

【研究方向】

教育基本理论;教育哲学;教师教育等。

【研究成果】

【科研项目】

　　主持陕西师范大学中央高校基本科研业务费专项资金项目“基于教师专业标准和发展需求的教师教育模式研究”，2012; 　　主持教育部人文社会科学青年基金项目“‘教育需要’的现实困境及合理性超越研究”(项目编号：10YJC880162)，2010年; 　　主持全国教育科学规划“十一五”青年专项基金“西部农村地区义务教育均衡发展的满意度调查研究”(项目编号：EHA100390)，2010年; 　　主持西安市社科基金项目“‘十二五’期间西安市义务教育发展研究”(项目编号：10JY12)，2010年; 　　主持陕西师范大学教改项目“我校师范生对公共教育学内容及其学习方式需要的实证研究”(项目编号：师教(2010)11号)，2010年; 　　主持陕西师范大学教师教育研究项目“基于师范生专业发展需求的教师教育培养模式研究”，2010年; 　　参加全国教育科学规划办“十一五”国家一般课题“教育学的专业改造与学科建设研究”(项目编号：BAA100013)(第9人)，2010年; 　　参与陕西师范大学中央高校基金项目“中国西部示范性普通高中的满意度调查与政策效能及政策调控研究”(项目编号：10SZYB28)(第2人)，2010年; 　　参与陕西师范大学重点教学改革研究项目“加强与学科教学紧密联系的教育学的专业改造”(第2人)(项目编号：ZDXMZYJS038)，2010年; 　　参加教育部人文社科研究项目“现代大学制度视域下的我国公立高等学校法人内部治理结构研究”(第3人)(项目编号：09YJC880066)，2009年;

【论文著作】

　　德性与“德性需要”的实现，《人文杂志》，2012年第5期; 　　基于导学案自主学习的高效课堂教学实验设计，《当代教师教育》，2012年第3期; 　　从人的需要的视角反思教育——论“教育需要”的内涵及其研究的意义，《教育科学研究》，2011年第8期; 　　高师院校中个性化教师教育培育与成长的机制 ，《内蒙古师大学报》(教科版)，2011年第7期; 　　以公平促效率：普通高中教育政策的价值意蕴与诉求，《现代教育管理》，2011年第3期; 　　事实与可能：学生需要与成人的教育需要之关系，《陕西师范大学学报》《社科版》，2011年第2期; 　　中国百年教师教育政策的演变及特点，《河北师范大学学报》(教科版)，2011年第4期; 　　论西部农村义务教育优质资源的均衡发展，《中国教育学刊》，2010年第8期; 　　教育在回归和超越学生的“生活方式”中行进，《当代教师教育》，2010年的6期。 　　困境与超越：消费主义的滥觞与大学生的消费样态，《理工高教研究》，2010年第6期; 　　因材施教：困境及其超越，《教育科学研究》，2009年第9期(人大复印资料《中小学教育》2010年第1期全文转载);