【人物简介】

　　马香莲，女，1975年生出生，青海民和人，中共党员，硕士研究生学历。长期从事教学工作，为学院教育科学与技术系学生主讲《教育研究方法》、《比较教育学》等课程、为学院师范类学生主讲《教育政策法规》和《教育学》课程。

【研究方向】

【研究成果】

【科研项目】

　　主持的项目： 　　1.陕西省社科基金项目“陕西城乡一体化进程中义务教育均衡发展研究”（课题编号：10N052）。 　　2.教育部规划单位资助项目“教师质量差异与义务教育均衡发展研究”（课题编号：FFB108125）。 　　3.陕西省教育科学规划项目“陕西中小学教师流动问题的调查研究——以宝鸡地区为例”（课题编号：SGH10104）。 　　4.宝鸡文理学院重点项目“教师专业发展的国际比较研究”（课题编号：ZK2530）。 　　5.宝鸡文理学院重点项目“教师质量及其保障机制研究”（课题编号：ZK0856）。 　　6.宝鸡文理学院重点项目“义务教育均衡发展进程中教师质量问题研究”（课题编号：ZK1063）。

【论文著作】

　　发表的主要论文： 　　1.“教学学术”视角下大学教师教学责任意识的重建（继续教育研究，2010.12）。 　　2.苏格兰特许教师标准：一个教师专业发展的新框架（外国教育研究，2010.8）。 　　3.赫钦斯的学习社会思想及其对成人教育的启示（成人教育，2008.12）。 　　4.指向实践性知识的高师教育实践课改革之思考（中国成人教育，2008.8）。 　　5.提高教师继续教育有效性的思考（鸡西大学学报，2011.4）。 　　6.构建对话理念的课堂教学（黑龙江教育（高教与评估），2010.5）。 　　7.试论教师的信息素养及其目标培养模式（安康学院学报，2010.2）。 　　8.丹麦职业教育的特点及其对我国职业教育的启示（职业教育研究，2008.8）。 　　9.同侪互助，相得益彰—教师效能与教师专业发展的关系探析（继续教育研究，2008. 4）。 　　10.教师专业发展的研究的新视角—教师生态文化研究（安康学院学报，2007.2）。