本刊讯（记者 王亭 通讯员 银辉）在华盛顿儿童博物馆的墙上有一幅醒目的格言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了。”做，即实践。数学实践活动的中心就是实践。 12月11日，高新二小各年级数学实践活动的作品全部展
本刊讯（记者 王亭 通讯员 银辉）在华盛顿儿童博物馆的墙上有一幅醒目的格言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了。”做，即实践。数学实践活动的中心就是实践。
12月11日，高新二小各年级数学实践活动的作品全部展出，以不同形式展现出来的各种各样的精美作品，成为学校冬日一道亮丽的风景线，更是吸引了全校师生的眼球。
低年级小朋友的“立体图形搭物体”，他们利用各种废旧包装纸、包装盒制作的机器人、坦克、城堡、火箭、小动物……每一幅作品都装满了他们对数学学习的热爱之情。三年级同学的“购物日记”将数学与生活紧密地联系在了一起，通过一次真实的购物经历，增强了对数学知识的应用意识，培养了自信心。一幅幅美丽的图案是怎么设计出来的？四年级同学利用图形的平移和旋转知识，给我们呈现出了一幅幅设计新颖、色彩鲜艳的图案，不仅提高了同学们学习图形的兴趣，更增强了空间想象能力。面积公式只限于规则图形，不规则图形的面积怎样计算呢？五年级同学敢于思考，大胆创新，通过动手实践利用方格图探索了各种形状树叶的面积。
“数学知识来源于生活实践，又应用于生活实践。现实生活中处处蕴涵着数学知识，我们就是为了培养孩子们运用数学知识解决生活问题的能力，让学生在实践中操作、体验，充分发挥主动性和创造性。”二小相关负责人表示。
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